Дмитрий, 40 - 17 июня 2010 02:30

Прекрасное место - сеть. Море информации, море людей, мнений, споров, идей! Как это замечательно. Здесь, как нигде, правит бал его величество СЛУЧАЙ! Случайно на что-то наткнешься, заинтересуешься, победишь свою лень и начнешь что-то снова изучать. Узнавать то, о чем раньше и понятия не было или было, но весьма смутное. И то, что узнаешь, вдруг становится крайне полезным, нужным, необходимым. Заставляет думать снова и снова, меняя уже сложившееся мнение о чем бы то ни было. Иногда, верно сказанное слово, с правильным выражением, интонацией способно многое изменить в самом подходе к восприятию всего вокруг. Мир, уже знакомый, серый, скучный, угрюмый, в котором уже как ранее казалось, все изучено, вдруг начинает оживать. Наполняться новыми деталями, цветами, оттенками. И невольно задумываешься: мы так мало знаем о том мире, который касается непосредственно нас самих. Свой дом, машину, работу, подъезд, двор... А все потому, что жили до этого момента "на автомате", по привычке. Даже не стремясь и не задумываясь о том, чтобы смотреть в глубь вещей. Мы САМИ себя ограничиваем в восприятии. Как много мы при этом теряем... А ведь нам дано практически все, что необходимо. И чем больше мы ставим себе этих условных рамок - тем ниже качество нашей жизни. Мы ведемся на "общепринятые правила", нам навязывают ценности. Нас УЧАТ воспринимать что-то тем или иным образом за частую не давая даже шансов на поиск альтернативы. Наблюдая за маленькими детьми и их родителями я заметил очень интересный момент.
Вот пример.
Идет ребенок по улице с мамой. Мимо пробегает кошка. Мама говорит ребенку:"Скажи, кто это?" И даже не потрудившись дождаться ответа от чада сама ему все озвучивает. "Это киса...". Зачем задавать и тут же на него отвечать? Кто-то со мной не согласится. Мол, это нужно для того, чтобы научить. Но, дорогие мои, кто Вам сказал, что единственно верный способ обучения - это тоталитарный? Изначально в ребенке глушится способность думать, изначально прививается принцип "живи по привычке". Да, после ответа ребенка вполне можно озвучить свою версию. Думаю, что большой ошибкой считать, что дети ничего не понимают пока маленькие. Они просто еще пока сами не придумали названия всему вокруг, но основные качества они видят.
Или вот еще картина.
Два малыша играют в песочнице. Они еще не умеют говорить. Однако, они играют. Играют общими игрушками. Но вот кто-то начинает плакать (т.к. другой попытался отнять игрушку). И как реагируют родители?! Выступают в роли судьи! У меня есть знакомые, которые в просто наблюдали за этой ситуацией и не вмешивались. В итоге через 5 минут крик прекратился, больше никто ни у кого игрушек не отнимал, играли вместе. Т.е. они сумели договориться. Без слов. Как им это удалось? Может нам, взрослым, есть чему у них поучиться?

• 
• 
•