Mixa, 55 - 15 октября 2008 22:01

То, что человек когда-либо чему-то не верит, а то и смеётся над высказываемой возможностью - чаще всего означает, что он и представить себе не может, что лишён бо-ольшого куска информации.
Человек, видевший (из-за угла) помахивающий хвост слона, с презрением отметёт, как досужие выдумки, сообщение о том, что слон большой-пребольшой. Какая ерунда приходит в голову этим дуракам! Ну, он же видел - это ведь всего лишь кисточка на верёвочке.
А вспомнить о пчёлах. Вообразите себе: пчёлы нас совсем не видят. Им не позволяет устройство их зрения. За все века нашей, казалось бы, совместной, жизни они так и не узнали о нашем существовании.
Другой пример: известно, что, если бы были существа, живущие в одномерном пространстве, они не могли бы представить себе двухмерного, а живущие в двухмерном - “плоскатики” - не видят и не могут представить себе нашего трёхмерного. Если мы проколем их мир иголкой - иголку они НЕ увидят. Для них это будет точка.
Мы воспитаны на правиле Оккама: не придумывать фантастических объяснений, если можно найти более привычные. В нашем мире три измерения. Но какие у нас есть основания считать свой мир единственно возможным? Почему на привычное не посмотреть повнимательнее? Почему, если есть три измерения, не может быть пятьдесят три?
А если измерений может быть сколько угодно, то закрадывается подозрение, что кто-то специально завёл нас здесь в этих всего лишь трёх измерениях, в искусственно очень ограниченном мире, как сказали бы в спорте - с гандикапами, с “ухудшателями”, чтобы посмотреть, как мы будем с ними справляться.
Мешает нам вырваться за пределы привычного также известное положение, что, если Бог хочет наказать человека, он сначала лишает его разума. Всё правильно: умный может придумать, и как уйти от наказания, и как обнаружить что-нибудь, что хотели от него скрыть, а лишённый разума будет со злостью биться лбом в стену, жалуясь на судьбу, и не видя, что рядом - калитка.
Несчастья основной массы людей закладываются в детстве, когда они не получают развития ни от родителей, ни от учителей, потому что тем нечего дать детям, так как они сами о многом не подозревают.
В результате, человек не замечает очень многого, а последствия считает СЛУЧАЙНОСТЬЮ. Совершенно определённо можно утверждать, что вокруг нас каждый день наличествуют во множестве, например, признаки изменения погоды, о которых мы не подозреваем. Дальше - вообще в духе Задорнова. Пару-другую признаков мы, всё же, знаем и считаем, что знаем всё возможное, а остальное, что происходит, считаем непознаваемым нагромождением случайностей.
Остановитесь и подумайте. Ведь описано типичное мракобесие невежды. Что нам знакомо - то в наших глазах имеет основание. То, причину чего мы почему-либо пока не знаем, - СЛУЧАЙНОСТЬ.
Вывод. Чем меньше человек знает - тем больше случайностей ему видится в жизни. И наоборот. Очевидное для десятиклассника кажется фантастикой для первоклассника.

С. Захаров

• 
• 
•